Cómo será el ciclo lectivo 2021 en la gestión privada: "Ya estamos preparados con mucho tiempo de anticipación", dijo Lourdes Pedroza

 

La inspectora jefe regional de educación de gestión privada dijo a JUNINDIGITAL que los desafíos planteados en el sistema educativo durante 2020 derivados de la pandemia mundial de coronavirus permitió "adaptarnos a las estrategias innovadoras buscando nuevas formas con las herramientas tecnológicas y los unimos a los procesos de aprendizaje" y puso de relieve que "eso nos generó mucho orgullo y ganas de seguir trabajando".

La jefa de inspección regional de educación de Gestión Privada, Lourdes Pedroza, destacó que ante el inicio del ciclo lectivo 2021 también se está trabajando fuertemente en este sector. "Ya hace desde noviembre con algunas actividades socio educativas, que se están preparando las escuelas privadas, y llegamos a la fecha, con la realización de jornadas de capacitación este jueves y viernes. Todas las escuelas se han organizado en cuanto a tiempos, espacios, cantidad de docentes y alumnos, elementos de higiene y protección sanitaria. Estamos ya preparados con mucho tiempo de anticipación porque en diciembre ya estaban poniendo la mirada en la presencialidad, tanto los representantes legales como los equipos directivos", detalló la funcionaria.

"Las jefas regionales-añadió- ya sabíamos que esto iba a ser así. La Dirección General de Escuelas y Educación con Agustina Vila ya estaba pensando la presencialidad con una mirada muy precisa y definiciones claras. Contamos ya con los protocolos, curriculums prioritarios, documentación que avala la presencialidad cuidada y de esa manera ya estamos preparados para recibir a nuestros alumnos y alumnas con mucho trabajo previo".

Vale mencionar que la región 14 de educación -en donde tiene ámbito la inspectora jefe regional Lourdes Pedroza en lo que hace a gestión privada- comprende los distritos de Chacabuco, Florentino Ameghino, General Arenales, General Pinto, General Viamonte, Junín, Leandro N. Alem y Lincoln.

LAS CARACTERISTICAS DE LA PRESENCIALIDAD EN EL SECTOR PRIVADO

Los preparativos también han incluido lo edilicio y al ser consultada sobre las características de la presencialidad, la funcionaria educativa señaló que "al momento, ante una situación muy dinámica que se da en el mundo entero, tenemos un proceso de intensificación de la enseñanza para aquellos alumnos y alumnas que han tenido dificultades con alguna área o materia y que comienza el 17 de febrero. En ninguna de las escuelas que tenemos -dijo Lourdes Pedroza a JUNINDIGITAL- excede el límite de grupos de alumnos, que son 15, con un docente, con un metro y medio de distancia entre alumno y alumno y dos metros al docente", detalló.

A esto se suma lo relativo a higiene, alcohol en gel, barbijos, baños en condiciones, ventanas  abiertas para permitir la circulación del aire, son lo que establecen los protocolos. "Partimos -dijo la funcionaria educativa consultada por este portal digital informativo- de la premisa que los alumnos de una institución son alumnos de todos los docentes. La escuela es toda, en general, somos un equipo de trabajo, es una comunidad educativa y esto implica que los docentes acompañen a todos los alumnos y alumnas de la institución. En este caso van a ser 15 alumnos, con un docente, con condiciones edilicias referentes a la cantidad de metros cuadrados que tenga el salón y con todas las precauciones sanitarias", detalló.

El 1 de marzo comienza las clases para Inicial y Primario y el 8 de marzo lo hará el nivel Secundario con las mismas características.

Respecto a la cantidad de tiempo que permanecerán en las escuelas, detalló Pedroza que "no podemos permitir que se aglutinen alumnos y personas a la entrada y salida. Tenemos la resolución 415 donde se expresa la autonomía institucional de cada escuela. El protocolo habla de tres horas y media, con una cierta cantidad de alumnos, hay que proceder a la limpieza y luego llega otro grupo. Debe haber un espacio de limpieza entre un grupo y otro. Cada institución debe generar su acuerdo y organización institucional en base a sus salones, alumnos, docentes y materias curriculares en que se trabajará durante el año", indicó.

SISTEMA DUAL: PRESENCIALIDAD Y VIRTUALIDAD

El trabajo educativo dual, combinando la presencialidad y la virtualidad será la característica del ciclo lectivo de este año. "La presencialidad la debemos garantizar pero hay asignaturas que deben darse de manera virtual. Hemos notado que no se genera inasistencias, que los alumnos están presentes y la familia comparte las clases. La virtualidad, más allá del COVID; va a quedarse en el sistema educativo de la provincia", señaló.

LA VACUNACION

"La vacuna sigue siendo voluntaria. No es obligatoria para todos los docentes. Cada uno pensará en la responsabilidad que tiene, el compromiso y necesidad y en base a eso decidirá colocarse o no", señaló la funcionaria educativa.

APOYO A LA TAREA DOCENTE

Pedroza sostuvo que se ha planificado trabajar en la educación y las emociones, no solamente con los alumnos, ahora será extendido a los docentes. "Mirar, el ver a otros, la solidaridad con el compañero de trabajo. Vamos a entrar a un año en una pandemia que nos ha generado a todos situaciones adversas, pero hay que acompañarse, sostenerse, estar juntos, mirar al otro. Así trabajamos en los encuentros, los vínculos. Siempre estamos a disposición de los docentes, es un momento de cuidarnos todos: a nuestros alumnos y compañeros docentes", destacó.

SERVICIO ALIMENTARIO ESCOLAR

Alumnos de la gestión privada han recibido también el servicio alimentario escolar financiado con fondos provinciales. "La gestión pública -detalló Lourdes Pedroza- está integrada por la gestión estatal y la gestión privada y por lo tanto seguimos gestionando estos bolsones para los alumnos que lo necesiten".

"La intención es ayudar a las familias enteras", destacó.

COMO FUE 2020

En diálogo con JUNINDIGITAL, Pedroza manifestó que "el 2020 nos trajo a todos incertidumbre y temor por un lado pero por otro lado los docentes se reinventaron en un sistema educativo que estaba tan estructurado, armado y organizado para una forma de enseñar. Nos adaptamos a las estrategias innovadoras buscando nuevas formas con las herramientas tecnológicas y los unimos a los procesos de aprendizaje, con mucho esfuerzo, pero pudimos transcurrir el año pasado con nuestro objetivo que era llegar a la casa de cada alumno de la gestión privada de toda la región y transmitir conocimientos, generando aprendizajes. Eso nos generó mucho orgullo y ganas de seguir trabajando".

Manifestó su agradecimiento a docentes, familiares y alumnos que "han sido quienes han estado a disposición de los procesos educativos. Quiero llevar tranquilidad a las familias porque los protocolos de la presencialidad están generado en noviembre de 2020. Hace cuatro meses que se está pensando en esta modalidad. Se trabajará en forma semipresencial, donde algunas asignaturas serán virtuales, las menos, pero sí la presencialidad es una necesidad de todos. Así trabajaremos y vamos a brindar lo mejor de nosotros siempre, estando en las escuelas, sosteniendo a los alumnos. La presencialidad es un hecho con el formato que cada colegio pueda presentar a los familiares, siempre respetando el grupo de 15 alumnos y las tres horas y medio de encuentro", concluyó.