El petitorio incluía trabajar sobre licencias , prestatarias de salud, la política educativa, cambios en el régimen previsional
En el marco de la llegada del ministro de Educación de la provincia de Buenos Aires, dirigentes de la UDEB Junín entregaron a Gabriel Sánchez Zinny, un petitorio, ya que desde que asumió el cargo no recibió a los gremios docentes.
“Hay varios temas a trabajar, por ejemplo las licencias y las inasistencias de los docentes. El tema de las prestatarias de salud, la política educativa trazada tampoco tiene eje de discusión”, marcó Alessio, Secretaria Adjunta de UDEB.
Asimismo, la representante docente expresó que “hay varios temas como el del régimen previsional, que no pasa por el Ministro pero sí por las cámaras”.
Alessio agregó que “el Ministro no nos adelantó nada, nosotros le entregamos el petitorio y estuvimos presentes en el acto de anuncio de obras con Fondo Educativo para una serie de escuelas de Junín. Escuelas que nosotros recorrimos en su momento, escuchamos las necesidades que tenían los directores y nuestros delegados también nos trajeron el reclamo. Esas escuelas entran hoy en el plan de arreglo, está bien esa iniciativa”. }
En el marco de la llegada del ministro de Educación de la provincia de Buenos Aires, dirigentes de la UDEB Junín entregaron a Gabriel Sánchez Zinny, un petitorio, ya que desde que asumió el cargo no recibió a los gremios docentes.
“Hay varios temas a trabajar, por ejemplo las licencias y las inasistencias de los docentes. El tema de las prestatarias de salud, la política educativa trazada tampoco tiene eje de discusión”, marcó Alessio, Secretaria Adjunta de UDEB.
Asimismo, la representante docente expresó que “hay varios temas como el del régimen previsional, que no pasa por el Ministro pero sí por las cámaras”.
Alessio agregó que “el Ministro no nos adelantó nada, nosotros le entregamos el petitorio y estuvimos presentes en el acto de anuncio de obras con Fondo Educativo para una serie de escuelas de Junín. Escuelas que nosotros recorrimos en su momento, escuchamos las necesidades que tenían los directores y nuestros delegados también nos trajeron el reclamo. Esas escuelas entran hoy en el plan de arreglo, está bien esa iniciativa”. }
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