El Gobierno provincial dispuso hoy la realización de un censo en todos los niveles de las escuelas públicas y privadas bonaerenses con el fin de obtener datos sobre la concurrencia de los alumnos a los comedores y el uso del transporte escolar.
“Resulta indispensable obtener datos actualizados que posibiliten la evaluación de la situación económico social de la comunidad educativa y de sus necesidades, disponiendo de información homogénea y comparable para todo el ámbito provincial”, señala la Resolución publicada hoy en el Boletín Oficial y firmada por los ministros de Educación y Economía, Alejandro Finocchiaro y Hernán Lacunza.
El Censo Provincial de Matrícula Escolar 2017 se realizará en establecimientos de gestión estatal y privada y abarcará los tres niveles: inicial, primario y secundario. El objetivo, según reza la disposición, es “la nominalización de los alumnos y de las demandas respecto de los servicios de transporte y comedor”.
“La información estadística sobre el sistema educativo constituye una herramienta básica para la elaboración de políticas públicas eficaces y para la toma de decisiones en el sector, ya que permite disponer de indicadores adecuados y confiables para los distintos niveles de gestión en cada uno de los distritos escolares”, agrega la resolución.
“Resulta indispensable obtener datos actualizados que posibiliten la evaluación de la situación económico social de la comunidad educativa y de sus necesidades, disponiendo de información homogénea y comparable para todo el ámbito provincial”, señala la Resolución publicada hoy en el Boletín Oficial y firmada por los ministros de Educación y Economía, Alejandro Finocchiaro y Hernán Lacunza.
El Censo Provincial de Matrícula Escolar 2017 se realizará en establecimientos de gestión estatal y privada y abarcará los tres niveles: inicial, primario y secundario. El objetivo, según reza la disposición, es “la nominalización de los alumnos y de las demandas respecto de los servicios de transporte y comedor”.
“La información estadística sobre el sistema educativo constituye una herramienta básica para la elaboración de políticas públicas eficaces y para la toma de decisiones en el sector, ya que permite disponer de indicadores adecuados y confiables para los distintos niveles de gestión en cada uno de los distritos escolares”, agrega la resolución.


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