Tres de los seis proyectos presentados por el bloque de concejales de la Escuela Secundaria N°7, proponen metodologías participativas para llevar adelante los proyectos.
En la próxima sesión del Concejo Deliberante local terminarán de ingresar los alrededor de treinta proyectos que fueron votados por el Concejo Deliberante Estudiantil, un programa del que este año participaron 27 escuelas públicas y privadas del Partido de Junín.
La idea es que los estudiantes aprendan la tarea de legislar, introduciendo anteproyectos, debatiendo en sesión sobre las problemáticas que los afectan como ciudadanos desde la perspectiva de su juventud, y sancionando ordenanzas que plasmen soluciones.
La coordinada del programa, la concejal Maia Leiva, presidente de la Comisión de educación de HCD, resaltó que en un buen número de escuelas hubo más de diez candidatos y que este año hubo el mayor grado de participación.
La Escuela de Educación Secundaria N° 7 fue el establecimiento que más proyectos presentó, destacándose entre ellos uno que los chicos han titulado “Compromiso ante el cambio climático” y el eje de mayor participación ciudadana que está presente en varias de sus iniciativas.
CAMBIO CLIMATICO
Los estudiantes del ex Comercial consideran fundamental que Junín se incorpore a la Red Argentina de Municipios frente al Cambio climático, una asociación de la que ya forman parte los vecinos Bragado, Leandro Alem, General Viamonte, Chacabuco, General Arenales y Rojas. En esta red se coordinan acciones locales, se socializan experiencias y se evalúan los resultados de los programas que desarrollan los municipios a fin de contribuir a reducir emisiones de gases de efecto invernadero.
En el proyecto también se sugiere al Municipio promocionar en edificios públicos y privados las terrazas verdes, una tendencia ya muy utilizada en diversas ciudades del mundo que implica ni más ni menos que utilizar los techos de casas y edificios para sembrar pasto, plantas, flores y hasta huertas que, entre otros beneficios, contribuye a reducir la temperatura urbana e incrementar la producción de oxígeno.
La iniciativa también incluye la sensibilización a vecinos sobre los efectos del cambio climático y propone la organización en cada barrio para planificar acciones ante eventos climáticos. Otro de los artículos sugiere al área de espacios verdes que “confeccione y ponga a disposición de los vecinos un catálogo de especies de árboles que puedan ser plantados en las veredas, que no presenten inconvenientes para las viviendas, que no afecten la salud de los juninenses y al mismo tiempo con su follaje disminuya el calentamiento de veredas y calles”.
MAS PARTICIPACION
Convencidos de que el “cómo” se hacen las cosas es tan importante como el “que” se hace y que el desarrollo no es sólo una cuestión económica, el bloque de concejales de la Secundaria N°7, integrado por Ezequiel Fernández, Valentín Kieffer, Catalina Chiponi y Federico Platone, propuso expropiar y convertir en un Centro Cultural la casa que ocupara en vida el artista y docente Horacio Alonso.
Pero el proyecto no se queda allí, pues en su articulado se propone que el área de Cultura de la Municipalidad convoque “a los artistas locales, representaciones de las entidades terciarias e infantiles de formación artística, así como otras entidades públicas, privadas y sin fines de lucro ligadas a la cultura a fin de consensuar un proyecto de Centro Cultural inspirado en los deseos expresados por Alonso en su carta de 2011”, antes de morir.
Por su parte la iniciativa que propone extender a los barrios el programa de remodelación de plazas, señala que el Municipio deberá convocar todos los actores barriales (vecinos, comerciantes, sociedad de fomento, clubes, etc.) a pensar “la plaza deseada” desde las necesidades de cada barrio.
También el proyecto que sugiere algunas mejoras para fortalecer el Parque Natural Laguna de Gómez como lugar turístico menciona la metodología participativa. En este caso se propone que la Municipalidad convoque a los Centros de Estudiantes de las escuelas secundarias, el Destacamento Policial, la Sociedad de Fomento del Parque Natural, los propietarios de las viviendas en alquiler y los comerciantes del predio, a pensar conjuntamente los festejos del Día de la Primavera, contribuyendo de esta manera a la seguridad y a “la consolidación de un evento tradicional para la juventud juninense”.
En la próxima sesión del Concejo Deliberante local terminarán de ingresar los alrededor de treinta proyectos que fueron votados por el Concejo Deliberante Estudiantil, un programa del que este año participaron 27 escuelas públicas y privadas del Partido de Junín.
La idea es que los estudiantes aprendan la tarea de legislar, introduciendo anteproyectos, debatiendo en sesión sobre las problemáticas que los afectan como ciudadanos desde la perspectiva de su juventud, y sancionando ordenanzas que plasmen soluciones.
La coordinada del programa, la concejal Maia Leiva, presidente de la Comisión de educación de HCD, resaltó que en un buen número de escuelas hubo más de diez candidatos y que este año hubo el mayor grado de participación.
La Escuela de Educación Secundaria N° 7 fue el establecimiento que más proyectos presentó, destacándose entre ellos uno que los chicos han titulado “Compromiso ante el cambio climático” y el eje de mayor participación ciudadana que está presente en varias de sus iniciativas.
CAMBIO CLIMATICO
Los estudiantes del ex Comercial consideran fundamental que Junín se incorpore a la Red Argentina de Municipios frente al Cambio climático, una asociación de la que ya forman parte los vecinos Bragado, Leandro Alem, General Viamonte, Chacabuco, General Arenales y Rojas. En esta red se coordinan acciones locales, se socializan experiencias y se evalúan los resultados de los programas que desarrollan los municipios a fin de contribuir a reducir emisiones de gases de efecto invernadero.
En el proyecto también se sugiere al Municipio promocionar en edificios públicos y privados las terrazas verdes, una tendencia ya muy utilizada en diversas ciudades del mundo que implica ni más ni menos que utilizar los techos de casas y edificios para sembrar pasto, plantas, flores y hasta huertas que, entre otros beneficios, contribuye a reducir la temperatura urbana e incrementar la producción de oxígeno.
La iniciativa también incluye la sensibilización a vecinos sobre los efectos del cambio climático y propone la organización en cada barrio para planificar acciones ante eventos climáticos. Otro de los artículos sugiere al área de espacios verdes que “confeccione y ponga a disposición de los vecinos un catálogo de especies de árboles que puedan ser plantados en las veredas, que no presenten inconvenientes para las viviendas, que no afecten la salud de los juninenses y al mismo tiempo con su follaje disminuya el calentamiento de veredas y calles”.
MAS PARTICIPACION
Convencidos de que el “cómo” se hacen las cosas es tan importante como el “que” se hace y que el desarrollo no es sólo una cuestión económica, el bloque de concejales de la Secundaria N°7, integrado por Ezequiel Fernández, Valentín Kieffer, Catalina Chiponi y Federico Platone, propuso expropiar y convertir en un Centro Cultural la casa que ocupara en vida el artista y docente Horacio Alonso.
Pero el proyecto no se queda allí, pues en su articulado se propone que el área de Cultura de la Municipalidad convoque “a los artistas locales, representaciones de las entidades terciarias e infantiles de formación artística, así como otras entidades públicas, privadas y sin fines de lucro ligadas a la cultura a fin de consensuar un proyecto de Centro Cultural inspirado en los deseos expresados por Alonso en su carta de 2011”, antes de morir.
Por su parte la iniciativa que propone extender a los barrios el programa de remodelación de plazas, señala que el Municipio deberá convocar todos los actores barriales (vecinos, comerciantes, sociedad de fomento, clubes, etc.) a pensar “la plaza deseada” desde las necesidades de cada barrio.
También el proyecto que sugiere algunas mejoras para fortalecer el Parque Natural Laguna de Gómez como lugar turístico menciona la metodología participativa. En este caso se propone que la Municipalidad convoque a los Centros de Estudiantes de las escuelas secundarias, el Destacamento Policial, la Sociedad de Fomento del Parque Natural, los propietarios de las viviendas en alquiler y los comerciantes del predio, a pensar conjuntamente los festejos del Día de la Primavera, contribuyendo de esta manera a la seguridad y a “la consolidación de un evento tradicional para la juventud juninense”.
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