"Los primeros seis meses fueron para poner en orden las cuentas", dijo a JUNINDIGITAL la subsecretaria de Políticas Universitarias de la Nación. Definió como ejes estratégicos de gestión la calidad en la educación superior, la articulación con las escuelas medias y con el mundo del trabajo además de favorecer programas de bienestar estudiantil que contemplen necesariamente el acceso pero también la permanencia y el egreso de los estudiantes.
Danya Tavela, subsecretaria de Políticas Universitarias dijo que "nos encontramos con una situación muy caótica en el área del Ministerio de Educación, con mucha deuda acumulada. Lo que hemos hasta acá es ponernos al día absolutamente, no se debe a ninguna universidad del país. Los primeros seis meses fueron para poner en orden las cuentas y ahora estamos trabajando en delinear junto con las universidades, en delinear los programas que nos permitan trabajar en los seis ejes estratégicos que nos planteamos: la calidad en la educación superior, la articulación con las escuelas medias, la articulación con el mundo del trabajo y en favorecer la actividad educativa a través de programas de bienestar estudiantil que contemplen necesariamente el acceso pero también la permanencia y el egreso de los estudiantes".
La funcionaria nacional del Ministerio de Educación dijo en un diálogo mantenido con JUNINDIGITAL que "estamos definiendo los programas. Creemos que en el mes de agosto vamos a estar lanzando las convocatorias para que las universidades se presenten mediante proyectos concursables y competitivos para poder empezar a trabajar en estos lineamientos".
Afirmó Tavela que "estamos trabajando fuertemente en algunas modificaciones normativas de la CONEAU, Comisión Nacional de Valuación y Acreditación de la calidad Universitarias. Queremos ampliar las capacidades de la CONEAU que abarque también la evaluación de la calidad de las escuelas técnicas y de los institutos de formación docente para generar una especie de corredor educativo".
Lo que se pretende "es que cualquiera que pueda iniciar sus estudios en un instituto terciario, ya sea técnico, de formación docente o formación profesional, tenga un reconocimiento importante de su trayecto para poder entrar a la Universidad ya en otra etapa educativa. Estamos avanzando en ello y a su vez las universidades ya han iniciado su proceso de evaluación externa, para acceder a fondos distintos y eso pone en discusión todos los temas. Son los primeros pasos pero creemos que vamos en el buen camino avanzando".
Anunció que junto al ministro Esteban Bullrich "estamos diseñando una propuesta de integración con la escuela media que requiere la participación de los estudiantes universitarios en la formación de los alumnos de la secundaria".
"Nuestra idea, tanto del Presidente, del Ministro, y quienes integramos sus equipos -destacó Danya Tavela a JUNINDIGITAL- tiene que ver con integrar un solo sistema educativo, sin dicotomías. Para nosotros, el gobierno, no existen dicotomías entre público y privado, por ejemplo. Hay un solo sistema educativo, independientemente de los efectores que producen el servicio y por supuesto en el marco de un acuerdo con las universidades que tienen autonomías y somos muy respetuosos de la norma y la institucionalidad. Creo que es la principal diferencia que podemos exhibir con las gestiones anteriores. Estamos acordando para poder ir en ese camino y trabajar de manera conjunta e integrada", señaló.
Puso de relieve que "estamos recibiendo mucha colaboración de un grupo de universidades que están en línea con cambiar, mejorar, integrarse al resto educativo. El rector de la UNNOBA, Guillermo Tamarit, es uno de que lidera este proceso junto al rector de la Universidad de Córdoba, sumando en este proceso a la más antigua universidad argentina y constituye un valor muy importante paa la gestión nacional".
Sostuvo que "tenemos los objetivos claros. No es fácil. Sabemos que hay muchos compatriotas que no la están pasando bien, que hay problemas económicos. No somos ajenos a eso, pero estamos haciendo todo el esfuerzo y le pedimos a los juninenses en particular y a los argentinos en general, que nos sigan acompañando, que acompañen a la universidad y que sigamos en la senda que podamos propiciar el cambio que pensamos cuando votamos en el mes de octubre".
Danya Tavela, subsecretaria de Políticas Universitarias dijo que "nos encontramos con una situación muy caótica en el área del Ministerio de Educación, con mucha deuda acumulada. Lo que hemos hasta acá es ponernos al día absolutamente, no se debe a ninguna universidad del país. Los primeros seis meses fueron para poner en orden las cuentas y ahora estamos trabajando en delinear junto con las universidades, en delinear los programas que nos permitan trabajar en los seis ejes estratégicos que nos planteamos: la calidad en la educación superior, la articulación con las escuelas medias, la articulación con el mundo del trabajo y en favorecer la actividad educativa a través de programas de bienestar estudiantil que contemplen necesariamente el acceso pero también la permanencia y el egreso de los estudiantes".
La funcionaria nacional del Ministerio de Educación dijo en un diálogo mantenido con JUNINDIGITAL que "estamos definiendo los programas. Creemos que en el mes de agosto vamos a estar lanzando las convocatorias para que las universidades se presenten mediante proyectos concursables y competitivos para poder empezar a trabajar en estos lineamientos".
Afirmó Tavela que "estamos trabajando fuertemente en algunas modificaciones normativas de la CONEAU, Comisión Nacional de Valuación y Acreditación de la calidad Universitarias. Queremos ampliar las capacidades de la CONEAU que abarque también la evaluación de la calidad de las escuelas técnicas y de los institutos de formación docente para generar una especie de corredor educativo".
Lo que se pretende "es que cualquiera que pueda iniciar sus estudios en un instituto terciario, ya sea técnico, de formación docente o formación profesional, tenga un reconocimiento importante de su trayecto para poder entrar a la Universidad ya en otra etapa educativa. Estamos avanzando en ello y a su vez las universidades ya han iniciado su proceso de evaluación externa, para acceder a fondos distintos y eso pone en discusión todos los temas. Son los primeros pasos pero creemos que vamos en el buen camino avanzando".
Anunció que junto al ministro Esteban Bullrich "estamos diseñando una propuesta de integración con la escuela media que requiere la participación de los estudiantes universitarios en la formación de los alumnos de la secundaria".
"Nuestra idea, tanto del Presidente, del Ministro, y quienes integramos sus equipos -destacó Danya Tavela a JUNINDIGITAL- tiene que ver con integrar un solo sistema educativo, sin dicotomías. Para nosotros, el gobierno, no existen dicotomías entre público y privado, por ejemplo. Hay un solo sistema educativo, independientemente de los efectores que producen el servicio y por supuesto en el marco de un acuerdo con las universidades que tienen autonomías y somos muy respetuosos de la norma y la institucionalidad. Creo que es la principal diferencia que podemos exhibir con las gestiones anteriores. Estamos acordando para poder ir en ese camino y trabajar de manera conjunta e integrada", señaló.
Puso de relieve que "estamos recibiendo mucha colaboración de un grupo de universidades que están en línea con cambiar, mejorar, integrarse al resto educativo. El rector de la UNNOBA, Guillermo Tamarit, es uno de que lidera este proceso junto al rector de la Universidad de Córdoba, sumando en este proceso a la más antigua universidad argentina y constituye un valor muy importante paa la gestión nacional".
Sostuvo que "tenemos los objetivos claros. No es fácil. Sabemos que hay muchos compatriotas que no la están pasando bien, que hay problemas económicos. No somos ajenos a eso, pero estamos haciendo todo el esfuerzo y le pedimos a los juninenses en particular y a los argentinos en general, que nos sigan acompañando, que acompañen a la universidad y que sigamos en la senda que podamos propiciar el cambio que pensamos cuando votamos en el mes de octubre".
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